俞宜男-乒乓球推挡教案
《乒乓球-推挡》教学设计
浙江省平阳中学&&&&&
一、指导思想：
&树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。
二、教材分析：
乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因此，我选择了乒乓球反手推挡技术为本课主教材。
三、学情分析：
、高一的女生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。
、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时，高一女生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
&《乒乓球-推挡》教案
乒乓球推挡技术
1 、认知目标：通过学习乒乓球的反手推挡技术，使 100 ％学生了解本课学习目标， 95
％以上的学生能够运用这一技术。
2 、技能目标：通过乒乓球的反手推挡技术学习，80
％以上的学生能够掌握这一技术，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。
、情感目标：通过合作、比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好意志品质以及在练习中充满自信，体验运动乐趣。
1、运动参与& 2、感情投入&
3、群体意识& 4、团结协作& 5、自我创新
1、教学重点：前臂和手腕发手、重心落在脚上。
2、教学难点：在球的上升期借反弹力将球推回。
（一）教学常规：1、体委集队，清点人数。
2、师生问好，整理服装。
3、介绍课的内容，提出要求。
4、安排见习生。
（二）准备活动：
1、慢跑3圈。
2、游戏：托、垫球接力
（一）1、教师列队伍前，仪表端庄，语言亲和。
2、讲解清楚，声音宏亮。
（二）1、教师提出要求：慢跑时，要保持队伍整齐。
2、教师讲解游戏方法及规则，启发、诱导学生进行游戏比赛。
（一）1、学生成四列横队站立。2、注意力集中，关注教师。
3、能有一种良好的参与欲望。
（二）1、慢跑时，由体委领跑。
2、通过教师的启发诱导进行游戏比赛。
3、遵守游戏规则。
（一）学生个个情绪高涨，体现良好的精神风貌。
（二）使学生尽快找到球感，为本课的新授内容奠定基础。
乒乓球——反手推挡技术（以直拍反手为例）。
1、教师巡回仔细观察，并归纳出推挡球技术。
2、讲解推挡球技术动作要领，并示范正确的推挡球技术动作。
3、教师巡回指导，发现问题，解决问题。
1、学生自由尝试推挡球技术方式，要求体验推挡球动作技术。2、学生四人一组一台，练习推挡球技术。
3、指名展示学习成果，体验成功的乐趣。
1、学生自主尝试练习，充分发挥学生创造性和表现力。
2、认真练习。
3、课堂气氛轻松、愉快。
1、放松练习。2、简单小结、提出要求。3、收拾器材，师生再见。
教师领操，用口令去感染学生，让学生轻松、愉快地放松。
在教师的带领下，结合体操口令，完成放松练习。
通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。
乒乓球桌十台；乒乓球四十个；乒乓球拍四十只。
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你可能喜欢在水中玩球 水中的乒乓球
分享一篇托班小朋友的科学教案，让孩子们感受乒乓球漂浮在水中，从中学习漂浮的原理。
教案分类：幼儿园托班数学教案
表现内容：感受水上面漂浮小球的乐趣，感受什么是漂浮的科学现象。
教案编辑：幼儿园王老师
内容出处：南宁实验幼儿园
在水中玩球
【教案目标】
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
3、学说&小球躲起来了&、&小球浮上来了&。
4、体验与同伴一起玩水的快乐。
【教案准备】
1、在水箱中接满水；乒乓球若干。
2、石头一粒。
3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
水中的乒乓球
【教案过程】
1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜测）
2、观看沉浮。
师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？
（很明显一看就知道石头沉下去了）
师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）
3、敢看游戏&小球躲猫猫&。
（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）
（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：&小球躲起来了。&见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：&小球浮上来啦！&
（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：&小球躲起来了。&&小球浮上来啦！&
4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）
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