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1.75亿学生的选择
请给下面的句子加上合适的标点符号...1.火红的高粱 金色的谷子 白花花的棉田 构成了一幅五彩缤纷的图画2.我推开门 一看 呵 好大的雪啊 山川 河流 树木 房屋 全部罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成粉妆玉砌的世界顺便问一下顿号的用法,
未成年EX08
1.火红的高粱 ,金色的谷子,白花花的棉田 ,构成了一幅五彩缤纷的图画.2.我推开门 一看 ,呵 ,好大的雪啊 !山川` 河流 ` 树木 `房屋 全部罩上了一层厚厚的白雪 ,万里江山变成粉妆玉砌的世界.
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1.75亿学生的选择
加标点.联欢会上 同学们可开心啦 大家表演了独唱 小小少年 舞蹈 快乐的节日 相声 考试以后 器乐合奏 百鸟朝凤 等等 看看郊外美丽的景色 我情不自禁地唱起 美丽的田野 这首歌 我们的田野 美丽的田野 歌声随着晨风飘向远方.
我是备胎89
联欢会上 , 同学们可开心啦 , 大家表演了独唱——
小小少年；
快乐的节日；
；器乐合奏——
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扫描下载二维码微雨燕双飞,夜半私语时
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一、加标点练习
1、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界
2、不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了
3、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看
4、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居
5、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了
6、他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命
7、大家就丰女老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国
8、往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来
9、散会了 大家想想我是孩子应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去边装边说 不拿白 不拿
10、小明的父亲很重视小明的课外阅读&& 一天晚饭后&& 爸爸问小明&& 你最近在读什么书
&&& 小明说&&&& 我在读&&& 小学生优秀作文选
&&& 爸爸又问&&& 你是怎样读的
&&& 小明说&& 我一边读一边摘录一些优美的语句
&&& 爸爸微笑着说&& 小学生优秀作文都是小学的作品&& 跟你的生活&&& 思想很接近&& 因此&& 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的&&& 是怎样安排写作顺序的&&& 想明白了之后&&& 写一点笔记&&& 这样读书的收获会更大
&&& 小明听了高兴地点点头
二、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。
&1、人们都说：“桂林山水甲天下”。　　　　　　　&& （&&& ）
& 2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。　（　　）　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。　（　　）　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？&&&& （&&& ）&
5、西子湖畔风景优美！　　　　　　　　　　　　　　 （&&& ）　　　　
6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！& （　　）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7 楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。　（&&& ）　　 8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。　　　　　　　　　　　 （　　）
&& 9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。　　　 （　　）　　　　　　
& 10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。　　　　　　　　 （　　）
三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
&&& A．表示引用的部分。
&&& B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
&&& C．表示讽刺或否定的意思。
& 1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。　　　　&&& （　　）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”　（　　）
3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?　 （　　）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
&&&&&&&&&&& A．补充说明。　　　　　　　B．意思转折或递进。
&&&&&&&&&&& C．声音的延长。　　　　　　D．插入内容。
&& 1、有一个孩子――他是元帅……他把我带到这里来。　　　&&&& 　（& 　）
&& 2、四十秒钟后――大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（　　）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒――”，我抬头一看，是春花。（&&& ）&&&&&&&
& 4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断――除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……（&&&& ） &&&&&&&&
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。　　　　　　　　（　　）
3、那个东西，一定没有发现我要****它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……&& （&&& ）&&&&
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”　　　　（　　）
5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。&&&&&& （&&& ）　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&
&6、孩子们高兴地对他说：“再见……”&&&&&&&&&&&& （&&& ）　　　　　　　　　　　　　　
六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。& （&&& ）　&&&&&&&&& &&&&&&&&&&
2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”　　　　　（&&& ）
3、“哗――哗――”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。　　　　　　　（&&&& ）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子――河！　　　 （　 　）
5、“今天好冷啊！――你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。&& （　　）&&&&& &&&&&&&&&&&&&
6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　（　　）　　　　　　　　&&&&&&
7、我把“中国石”奉为至宝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。　　　　　　（&&& ）
七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
&&&&&& 中国女排打败了日本女排得了冠军
&&&&&& 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
&&&&&& 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你同意他不同意&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 这苹果不大好吃
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&&&&&&&&&&& 1& ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
&2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&&&&&&&&&&& 2 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
，，！、、，，。
，，，：“，。”，。
，、、，。
、、，。！？。
：“！，！”
，，：“……，”
，，，，，，！，
，，，、、。：“。”，，，，，，：“，。”
一、1、×　2、×　3、×　4、×　5、×　6、×　7、×　8、√　9、×　10、×
&&&&&&&&&&& 二、1、A　2、A　3、B　4、B&&&&&&&&& 三、1、C　2、A　3、B　4、B
&&&&&&&&&&& 四、1、A　2、D　3、C　4、B
&&&&&&&&&&& 五、1、表示说话断断续续。　2、表示列举的省略。　3、表示内容的省略。　4、表示声音的延长。　5、表示说话内容的省略。　6、表示声音的延长。
&&&&& &&&&&&六、1、表示列举的省略。　2、表示声音的断断续续。　3、表示声音的延长。　4、表示解释说明。　5、表示话题的转折。　6、表示引用。　7、表示指定称谓。　8、表示否定。
&&&&&&&&&&& 七、1、中国女排打败了日本女排，获得了冠军。2、中国女排打败了，日本女排获得了冠军。
&&&&&&&&&&& 八、1、A你同意，他不同意。B你同意他？不同意。
&&&&&&&&&&& 　　　 C你同意他不？同意。　D你同意，他不同意？
&&&&&&&&&&& 2、A这苹果不大，好吃。　B这苹果，不大好吃。
&&&&&&&&&&& 　　C这苹果不大好吃？　D这苹果不大好，吃。
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