《》2014年27期 吴琳;王崧舟; 下载（834）被引（2）

一、复习词语,回顾课文内容师:这节课,我们继续学习《巨人的花园课文》,请同学们跟老师一起书写课题(生书写)师:首先我们来听写几個词语,请同学们准备好。(师读词,生听写听写后课件出示以下词语,生自己纠正。)洋溢允许围墙训斥覆盖冷酷拆除师:你能从这些词语中选择┅个或两个,联系课文内容说一句话吗?请先练习一下(生练习,师指名回答。)生:我用“洋溢”来造句巨人的花园课文里常年洋溢着孩子们的歡笑声。师:好的,不错生:巨人看到孩子们在花园里玩,发起脾气来:“谁允许你们进来的?”我用的是“允许”。师:很好生:老师,我可以用两个詞吗?师:当然,请。生:巨人终于明白了是他那颗冷酷的心使花园冰雪覆盖、隆冬来临师:真不错,他用了“冷酷”“覆盖”两个词。生:我也用两個词造句巨人拆除围墙,把自己的花园给了孩子们。我用的是“围墙”和“拆除”师:真聪明,直接用“拆除”“围墙”联成了词组。你能借助这...

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