中班体育游戏蜘蛛搬家黏黏口香糖

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坐长途大巴,脚一伸,脚底黏黏的,倒霉啊,踩一口香糖。把扶手放下,准备搭把手把脚底的扣掉,一搭又摸一黏黏的口香糖!次奥!这么会这么巧?一道亮光突然在我脑中一闪,“麻痹的!”哥如触电办跳起,果不然,屁股上粘两个口香糖。搞了十几分钟,才弄干净,仔细的把座位检查了下,这才敢坐下。看到前坐靠背袋插了份报纸,小心翼翼用两指头夹出来,周身看了下,抖了又抖,确认没机关,这才长舒一口气,放松下来,窝在座椅里看报纸。一打开,大爷的!里面包口痰!!!
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12楼大亮……
此种笑话是多线索叙事
12L画龙点睛呀!
笑了,看了12L的评论又笑了
楼主好晕呐,
真是囧神附体了
嘿嘿!!!
真心的笑了,难道囧神附体“““
今年夏天,我从老家坐大巴,带着孩子坐下铺。上铺是一男的,把一包口香糖一个一个嚼了,全吐我包里,铺子上了,包里都是孩子尿裤加奶粉,可是我是睡在铺子上的。你能想象我下车时的心情吗?
30楼不要怀疑,这是真的,我经历过。。。。,口香糖很粘的
TT在扶手上面绷着呢。我会告诉你这是2楼告诉我的吗?
牛,背的很啊
编,继续编,你吐个口香糖看看是粘的吗?早就硬了
口香糖粘裤子上你能弄的掉?求楼主高招
不是痰 那是2楼射的
这是掉进屎坑了么
那就是口痰
机关算尽啊╭(╯ε╰)╮
12L深藏功与名,
你TMD是有多倒霉啊?
真心笑了哈哈
插~~坐等2楼亮
还是2l知道得多
你这几率不是一般人有的。国人素质有待提高啊!
火前留名,!!
哈哈,笑了,火前留名
→_→重口味
笑了。。。。我估计那不是痰。。。。
设计的好巧妙⊙▽⊙
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口香糖粘粘游戏幼儿园教案
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篇一:口香糖教案 幼儿园大班社会活动:口香糖的烦恼 民乐县第一幼儿园 张晓燕 设计意图: 幼儿园的孩子们对如何保护环境虽然有了一些简单的了解。但是乱扔废纸、乱吐口香糖的现象依然存在。而“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”“有环境保护的意识,发现人们不当的行为举止时,敢于劝阻”是大班社会教育的重要内容。针对这一内容,我从幼儿喜欢吃的口香糖着手,从幼儿身边的不良现象出发,利用口香糖污染问题,引导幼儿从身边的小事做起,学习正确的行为,萌发初步的环保意识,为美化生活环境作出自己的努力。 活动目标: 1.通过活动使幼儿了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染,体会环保的重要性。 2、萌发幼儿初步的环保意识。 3.教育幼儿乐意为保护环境做自己力所能及的事。 活动重点: 通过活动让幼儿了解乱吐口香糖对环境造成的污染,体会环保的重要性,萌发幼儿初步的环保意识。 活动难点: 体会环保的重要性,萌发幼儿初步的环保意识。 准备: 1、口香糖及其外包装若干。2、多媒体课件。 3、垃圾桶一个。 活动过程: 1、谈话导入,探索口香糖包装上的秘密。 (1)出示口香糖。 你认识它吗?喜欢它吗?为什么? (2)探索口香糖包装上的秘密。 说说你发现了什么?图标代表什么意思? (3)老师出示环保标志并小结:口香糖外包装上这一组图标就是提醒我们不要乱吐口香糖的。 2、讨论交流,知道乱吐口香糖对环境的影响。 (1)观看视频,了解乱吐口香糖对环境造成的污染。 这样乱吐对吗?为什么? (2)观看环卫工人清理口香糖的图片。 这是什么地方?他们在干什么?他们为什么要这样做? (3)老师小结:有时我们不注意一些小的言行,随意将口香糖吐在地上,给别人带来了麻烦,环境也被污染了。 3、启发引导,体会保护环境的重要性。 (1)环境污染会带来哪些后果。 (2)我们能为保护环境做什么? (3)老师小结:保护环境,人人有责,我们要注意自己的行为,劝阻他人的不良行为。4、导之以行,学做环保小卫士。 (1)正确处理口香糖糖泥。 (2)到户外做一次环保小卫士。篇二:口香糖的教案 篇三:大班环保教案——小小口香糖 学年度第二学期VV幼儿园大班教案 环保教案——不乱吐口香糖
活动目标: 对幼儿进行环保教育,不要乱吐口香糖,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备: 1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片。 活动过程: 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片:引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。 A 把口香糖粘到别人身上 B 把口香糖吐到地上 C 把口香糖粘到墙上 D 把口香糖拿在手里玩 E 把口香糖粘到汽车的座位上 F 把口香糖扔到垃圾桶里 4、找出正确处理口香糖的方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。 5、老师关于“乱吐口香糖,污染环境”的事例,从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染环境,影响我们的形象。 6、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈,我爱您!”活动分析:老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖,以及怎样处理口香糖这一行为,展开了这次环保教育活动,幼儿通过亲身感受,同伴间展开激烈的讨论,最后在对与错,是与非之间找到了答案,认识到了自己的小小行为对环境的作用。
友情链接:小小口香糖(中班社会)_百度文库
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小小口香糖(中班社会)
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&&小​小​口​香​糖​(​中​班​社​会​)​.​d​o​c
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