六年级绘画作品《百善孝为先》
　　作者：　　新会区会城人民小学六(4)班 黄美淇
　　点评：作者运用简练概括的线条、轻松明丽的色彩，表现了一个孝敬老人的画面，构图饱满，人物生动，充满温情，颂扬了中华民族的传统美德，点个赞！小学六年级绘画作品图片大全
小学六年级绘画作品图片大全
学习啦【绘画知识】 编辑：春娜
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　　浅谈儿童画的特点
　　一、儿童画是儿童的语言。儿童绘画有着充满童趣的天性和强烈的表现冲动，随意性很强，喜怒哀乐跃然纸上。一张儿童画的产生，是儿童真实思想的写照，是儿童思维活动过程的记录，也是儿童情绪气质的外在表现。他们用自己的眼睛观察世界，自然界的一花一草都是他们探索的目标，他们对各种事物充满好奇心，画画只是为了表达自己的情感，有时甚至当成一种游戏，把各种色彩作为一种媒介，尽情地挥洒。
　　二、儿童画在色彩的运用上大胆而毫无顾忌的运用原色。由于儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调，所以他们大多运用原色根据自己的兴趣而随意涂抹，有很多违背自然的色彩，如太阳可以画成绿色、小羊画成红色。色彩鲜艳的暖色如红色、黄色、橙色和大紫、大绿、鲜蓝是儿童画中常见的色彩，这是因为鲜艳的色彩在视觉感官上要比黯淡色彩强烈得多。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。
　　三、儿童画在创作题材上是现实和理想的结合，具有很强的想象成份。常见到儿童画中有的物体夸张变形而使之妙趣横生，这些儿童的天性、天真、天趣是自然年龄所特有的，在画中显示的独具的稚拙也是自然的，并非是刻意追求。在儿童画创作的过程中，可以看出其独具的。他们喜欢幻想，喜欢把不可知的东西变成现实。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希望。想象力是儿童画创作的一大特点，作为指导者应该让孩子尽可能地拓展想象的空间，应该让孩子走出课堂，获得多一些的，而不要坐在教室苦思冥想。要积极培养他们观察和探索的兴趣，使其从中获得感性知识，这样，儿童创作时才会得心应手，画面内容也才能丰富。
　　总之，无论是老师还是家长都要根据儿童绘画的特点，用一颗童心解读儿童画，用赏识的目光尊重幼儿的想法，尽量少干预，也不能过分强调创造的过程，要注意幼儿的情感体验，不能太在意幼儿的创造结果，在交流中要多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画。
　　(作者单位：大安市安广一小幼儿园)
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　　儿童画科目也是少年宫里最受儿童们欢迎的科目。这说明,家长、学校和社会越来越重视儿童美育和绘画技艺的培养。下面是学习啦小编为你带来的6年级绘画图片，欢迎欣赏学习。
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　　色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。在大自然中，我们经常见到这样一种现象：不同颜 色的物体或被笼罩在一片金色的阳光之中，或被笼罩在一片轻纱薄雾似的、淡蓝色的月色之中;或被秋天迷人的金黄色所笼罩;或被统一在冬季银白色的世界之中。这种在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。下面就为大家讲解一下这三种色调。
　　单色调：单色调是指整个画面单纯使用一种颜色，只是在颜色的明度和纯度上做调整，再用中性色进行微调。一般使用这种方法的人都具有强烈的个人倾向，虽然采用单色调容易形成自己的风格，但是我们必须将中性色做到层次分明，明度系数也要拉开，这种才不会适得其反。
　　调和调：调和调是指主色调与邻近色的配合。这种方法是用标准色中邻近的色彩互相配合，要注意的是，是用这种方法容易使画面的色调变得单调，所以我们必须控制好色调的明度和纯度，在画面的局部采用少量的小块对比色来使整体画面的色调变得协调起来。
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